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自制力
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自制力

2011-03-27 16:07:39 来源:爱婴坊 浏览:2072

             

小丁叮学习弹琴有一段时间后,就不像从前那么认真了。因为每天都要辛苦地弹练,所以,他总是想办法偷懒。周末的时候,原本又到练琴时间,丁叮跟妈妈商量说:“妈妈,我想先去踢球,踢球回来后再练琴。”妈妈同意了,丁叮高兴地跑到院子外面,跟大狗哥哥他们踢了很久……

    回家后,小丁叮看见伶伶妹妹正在摆弄一些积木,丁叮马上又走过去,跟妹妹玩了起来。妈妈走过来对丁叮说:“今天妹妹已经练过琴了,现在该你练琴了。”小丁叮很不情愿,跟妈妈说明天再练。

    到了第二天,丁叮踢完球,又跑到大狗哥哥家去吃烤红薯,回到家吃完饭就困得睡了。一连数天过去了,小丁叮一直没再练琴。这天,爸爸的朋友带着一位小姑娘婷婷来丁叮家做客,婷婷和伶伶两个人弹了好多曲子,爸爸和叔叔都在夸她们。小丁叮也不甘落后,争着要弹,但是,因为有好些天没有练了,他把曲子都忘记了,弹得一点也不 流畅。虽然爸爸和叔叔没有说丁叮,但是丁叮知道自己和婷婷、伶伶是有差距的。

    叔叔带着婷婷回家了,爸爸对丁叮说:“爸爸知道丁叮是个兴趣广泛的孩子,什么都喜欢,但是不要迷失了自己的方向和目标。人在诱惑面前控制自己并不是一件很容易的事,人的一生其实都是和自己作斗争,战胜了自己就会赢得胜利。”丁叮似懂非懂地听爸爸讲着。爸爸向丁叮打着比方:“比如,丁叮应该时刻想着自己想做一个音乐家,想去玩的时候,就应该克制自己先把琴练了再去玩,以后所有的事都这样做,丁叮就会掌握自己的命运。”

    第二天,大狗哥哥来叫丁叮踢球的时候,丁叮想起爸爸的话,对大狗哥哥讲:“我要先练完琴再去踢球!”

 

             

自制力

是指能够自觉地控制自己的情绪和行动,既善于激励自己沿着既定的目标前进,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。自制力是坚强的重要标志,与之相反是任性。对自己持放纵态度,对自己的言行不加约束,任意胡为,不考虑行为的后果。

训练孩子自制力

    控制自己并不是一件非常容易的事情,因为每个人心中永远存在着理智与感情的斗争。做自己高兴做的事或者采取一种不顾一切的态度并不是真正的自由。我们应该教育孩子有战胜自己感情、控制自己命运的能力。如果任凭感情支配自己的行动,那便使自己成为了感情的奴隶。

    训练孩子的自制力,一方面要制定规则,比如必须完成什么之后才可以做什么,让孩子能够自觉遵守规则;另一方面家长要起表率作用,让孩子能够体会到家长如何合理理性地安排自己的学习、工作和生活。

 

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